El Resumen ejecutivo

Las investigaciones presentes cubren la actitud hasta “el otro” de los Israelíes-Judíos, y al problema con la paz con ellos, como expresado en los libros de textos más recientes de la Autoridad Nacional Palestina (ANP) para estudiantes en todas las escuelas en Gaza, Cisjordania y Jerusalén del este que usan el currículo de la ANP. Estos libros se enseñan en escuelas gubernamental, también en escuelas separadas del gobierno, como escuelas de las iglesias, las caridades islámicas, escuelas privadas y las escuelas del Organismo de Obras Públicas y Socorro de las Naciones Unidas (OOPS). Conforme a las investigaciones presentes, 144 libros de textos de varias asignaturas, enseñados hasta primer grado desde el duodécimo grado, han sido examinados. Los materiales académicos se incluyen todas las formas de texto, como ejercicios lingüísticos, tareas y las notas a pie de página, también las fotografías, ilustraciones, mapas y gráficos. Casi 20 de los libros examinados estaban publicados recientemente, en el verano de 2016, en un proyecto nuevo del reescrito de los libros de textos de la ANP.

Los autores de estas investigaciones creen firmemente que una paz significativa necesita empezar con la education. Las generaciones más jóvenes a los dos lados deben ser dado la oportunidad para entender el origen del conflicto que sus propias sociedades están enredado y deben se demostrado a los beneficios mutuales de una resolución pacífico. Esta resolución implica un reconocimiento claro del adversario, con una descripción respetuosa de su identidad, creencia e intereses. El único propósito de esta investigación es para promover la educación de la paz sobre los dos lados del conflicto de Oriente medio y los autores esperen añadir a las investigaciones presentes pronto con un reportaje similar sobre los libros de textos israelíes.Según a los temas en la investigación, la actitud de los libros de textos de la ANP sobre los Judíos, Israel y la paz pueden ser resumido en tres fundamentales: deslegitimación, demonización y una llamada a una lucha violenta en vez de la paz. Sobre el base de estos fundamentales, un narrativo ha sido creado que presenta los conflictos en una manera distorsionada históricamente y no ha creado la esperanza para terminar el conflicto en paz, con implicaciones graves como su futuro y el futuro de sus hijos se refiere. Estos descubrimientos también revela las metas de la ANP y el alcance de la implicación del OOPS para alcanzar estas metas.

Deslegitimación de los Judíos está expresada como no reconocimiento de la presencia de una nación judía con derechos en el país ellos consideran su patria anciana. Mejor dicho, su apego a la tierra está describido como “ambiciones codiciosas (atma’)”. Su movimiento nacionalista – el sionismo – está retratado como un movimiento colonialista en servicio del imperialismo occidental. Hay pocas referencias en los libros de textos de la ANP a la presencia judía en el país en la antigüedad, a contrario a los palestinos quienes dijeron que ellos son los descendientes de los cananeos antiguos. Este último están describidos en los libros como “Árabes”, así creando una impresión que los palestinos han precedido los Judíos también en la antigüedad. Los lugares sagrados Judíos, como el Muro de las Lamentaciones en Jerusalén, la Cueva de los Patriarcas en Hebrón y el Sepulcro de Raquel en Belén, no son reconocidos como esos. Mejor dicho, estos lugares están presentados como lugares sagrados islámicos los Judíos querrían usurpar. Los 6 millones de personas judías quienes viven en el país no se dan cuento entre sus habitantes, a contrario a los millones de las personas palestinas quienes viven afuera. Sus ciudades, como Tel aviv, no son partes de las mapas. En un libro recente, Tel aviv aparece con el nombre árabe, que indica probablemente un mito nuevo para presentar ciudades como ciudades árabes ocupadas por los Judíos. Aún el idioma judío – hebreo – se borra, literalmente, de un sello del mandato británico en Palestina reproducido en un libro de texto del segundo grado. La mensaje de todo esto es simple: los Judíos no tienen lugar aquí y su presencia en Palestina es temporal. Actualmente, este es el base para el “derecho a retorno”, que los judíos extranjeros saldrian y los palestinos legitimados regresarían en su lugar.

El estado judío – Israel – no es reconocido como un estado soberano y su nombre no aparece en las mapas, excepto en un lugar en que es representado como un entidad ocupante desde 1948. Ambo en texto y en mapas a veces se sustituye por Palestina como el estado soberano y este último se supone cubrir todo el territorio israelí después su liberación desde el ocupación. Regiones, sitios y ciudades a dentro de la frontera israelí antes de 1967 son presentados exclusivamente como Palestina, y en lugar de la palabra “territorio israelí”, los libros usancircunlocuciones como “las tierras de 1948”, “el interior” y “la línea verde”.

Los judíos son demonizados por la representación como un enemigo de los profetas Islámicos venerados – Moisés, Jesús y Mahoma – que automáticamente se ponen en lugar con las fuerzas del mal y prepara para más demonización en el contexto del conflicto. Los libros de textos de la ANP atribuyen a las intenciones de los judíos inmigrantes de aniquiladores (ibadah) de los palestinos y ellos son parecidos como una amenaza existencial al personaje palestino. Son deshumanizado como lobos y culebras. La demonización de los judíos alcanza su pico en un dicho profético tradicional (Hadith) en cuando los musulmanes matarían con la ayuda de las piedras y los árboles como un requisito del fin de días.

Israel es demonizado extremamente como dirigiendo más de 30 acusaciones contra el país, empezando con su usurpación de Palestina y la expulsión de sus habitantes, a través masacres, el asesinato de los niños palestinos, los asesinatos de líderes palestinos, agresión contra los países árabes vecinos, la destrucción de ciudades y pueblos, la profanación de lugares sagrados, arrestos en masa, intentos de eliminar la identidad y cultura palestina, sitiador los Palestinos con una valla de separación, haciendo dañino a la sociedad y economía palestina y terminando con perpetuando el estado de analfabetismo entre Palestinos y responsabilidad para violencia intrafamiliar y abuso de las drogas en la sociedad palestina.

El esfuerzo de la demonización es más intensificado con la ausencia de casi todo en los libros de textos de la ANP de una nivel substantial de información objetivo sobre los judíos e israelíes que contra-equilibrarían las numeras obras demonizadas. También, el “otro” de los Judíos-Israelíes se tratan como solo un grupo, sin referencia a un personaje judío o israelí como personas normales, que crearían la impresión entre los estudiantes de un entidad extranjero y amenazador. No había una tentativa de los dos lados para entender los motivos del adversario y los libros de la ANP no tienen autocríticas. Israel y los judíos son parecidos como el máximo partido criminal y los palestinos son los máximos víctimas.

Los libros de textos de la ANP también carente de todo apoyo de la idea de la paz ni coexistencia con el estado de Israel. Por el contrario, ellos hablan sobre una lucha violenta por liberación sin limitación a los áreas de Cisjordania y Gaza. Sino que ellos prefieren lugares entre Israel pre-1967, como Acre, Haifa y Jaffa que son ciudades que deberían ser liberado. Aún el regreso de “los refugiados” tiene connotaciones violentas y en este caso particular es el territorio israelí antes de 1967. En este marco, conceptos tradicionales islámicos como Yihad y martirio (shahadah) son usados a fin de dar la lucha de liberación un personaje religioso y por lo tanto, hacer lo más intensificado. Aunque apoyo explícito de un ataque de terror contra Israel no es común, acciones terroristas son apoyados implícitamente como elogiando sus autores que se llaman “personas quienes se sacrifican (fidai)”. Ellos quienes murieron en acción, o arrestaban, se llaman “mártires (shahid)” y “prisioneros de guerra (asir)” respectivamente. Los libros que estaban publicados más recientemente, en el verano de 2016, subrayan además que el territorio israelí antes de 1967 es un parte integral de Palestina soberana, y aumenta la intensificación de la lucha de liberación.

Aunque no hay un llamado a la guerra explícito contra Israel, o un llamado a matar los israelitas, está en los libros, es evidente sin lugar a dudas que ellos se preparan sus estudiantes intelectualmente y mentalmente para una lucha violenta para la liquidación de Israel bajo el lema “la liberación Palestina de la ocupación”.

En vista de esta situación es claro a alguien inteligente que no avance a una solución pacífica al conflicto presente pueda ser anticipada sin un cambio total en la manera de pensar que la ANP estaba inculcando sistemáticamente en sus estudiantes hasta más de 20 años.

Sin embargo, si la demanda para un cambio en la actitud de la ANP es dependiente por el proceso de la negociación y a las circunstancias políticas imperante entre los dos partidos al conflicto, esta no incluye OOPS, que no es un partido al conflicto y es cometido supuestamente a los principales de las Naciones Unidas (ONU) de una resolución pacífica. Por lo tanto, es inconcebible que el texto tiene un llamado a una lucha violenta contra Israel y exaltante Yihad enseñará en las esquelas, especialmente cuando la lucha percibe incluye el territorio reconocido internacionalmente de Israel. OOPS también está obligado, como una organización de las ONU, no pueda presentar un miembro de las ONU – Israel – a sus estudiantes como una entidad deslegitimada. Un libro de texto en que Israel no es marcado en la mapa no debería entrar una escuela de OOPS en primer lugar. Aún si Israel permite el uso de estos libros de textos en Jerusalén del este bajo de su soberanía declarada, para consideraciones políticas o otras, OOPS no tiene ese privilegio. Como una agencia internacional de socorro, OOPS no apoya una línea política supuestamente.

A eso, hay que añadir que el fracaso educacional de OOPS profesionalmente, adoptando material preguntable, como la atribución de un origen cananeo fabricado a palestinas modernas, y la falsificación cruda de un documento histórico – el sello del mandato británico en Palestina.

Además, al permitir la circulación en sus escuelas de libros de textos para una guerra futura con Israel, OOPS traicionó su obligación moral para proteger los niños palestinas en su cariño desde tales calamidades.

En conclusión, ¡hay cosas que OOPS no debería enseñar! Por lo tanto, ya es hora que los libros de textos usados en sus escuelas hubieran revisado inmediatamente, no importa que la ANP hace en este campo. Es anticipado que el donante democrático dijera la finance de la actividad educacional de OOPS demandará eso.

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